{"id":6867,"date":"2017-08-01T20:24:46","date_gmt":"2017-08-01T23:24:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.partidogen.org.ar\/web\/?p=6867"},"modified":"2017-08-06T13:36:50","modified_gmt":"2017-08-06T16:36:50","slug":"debate-de-ideas-un-puente-entre-educacion-y-trabajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.partidogen.org.ar\/web\/debate-de-ideas-un-puente-entre-educacion-y-trabajo\/","title":{"rendered":"Debate de ideas: \u00abUn Puente entre Educaci\u00f3n y Trabajo\u00bb"},"content":{"rendered":"

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\n01\/08\/2017.
\nS<\/span>tolbizer, Tombolini, Iaies y Pitiot plantearon ejes sobre Educaci\u00f3n y Trabajo: El gran Desaf\u00edo.<\/strong><\/p>\n

Esta tarde en el hotel Savoy, la precandidata a senadora Margarita Stolbizer encabez\u00f3 una jornada de di\u00e1logo sobre Puentes entre Educaci\u00f3n y Trabajo: El gran desaf\u00edo. Organizado por la Asociaci\u00f3n del Personal de los Organismos de Control (APOC) y la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) participaron tambi\u00e9n el economista Mat\u00edas Tombolini, el especialista en educaci\u00f3n Gustavo Iaies y la Diputada Nacional y dirigente gremial Carla Pitiot.<\/p>\n

Stolbizer arranc\u00f3 el encuentro se\u00f1alando que en esta campa\u00f1a electoral los otros espacios pol\u00edticos se resisten a discutir lo importante: propuestas. Hay una exagerada crispaci\u00f3n por tratarse de elecci\u00f3n de medio t\u00e9rmino para una renovaci\u00f3n parcial del Congreso en la que se elegir\u00e1 la mejor oposici\u00f3n para acompa\u00f1ar al gobierno pero tambi\u00e9n para controlarlo.<\/p>\n

\u00abEsta tarde proponemos hablar sobre la necesidad de tender puentes y no muros o grietas. Puentes entre la educaci\u00f3n y el trabajo Entender la educaci\u00f3n como el camino hacia el progreso. El estado como puente para equilibrar las relaciones desiguales y desde el presente proyectarnos hacia el futuro. Para ello hay que prepararnos como sociedad frente al impacto de la tecnolog\u00eda. La educaci\u00f3n tiene que garantizar empleabilidad\u00bb.<\/p>\n

Por su parte Iaies plante\u00f3 que muchas veces se habla de conectar la secundaria con el mundo del trabajo, cuando la mitad de los pibes en realidad no llega a terminar ese nivel educativo. Tambi\u00e9n dijo que el programa hoy de secundaria hace zapping por diversos temas, m\u00e1s para que todos sepan poquito de todo y no sirve demasiado. Hay que prepararse para que puedan pensar. Reaprender. Tener un ordenamiento y certidumbre respecto del mundo y su funcionamiento.<\/p>\n

Pitiot se refiri\u00f3 a la educaci\u00f3n como acceso no solo al trabajo sino a m\u00e1s derechos. Hoy los chicos de diferentes clases sociales no acceden a la misma educaci\u00f3n y esa desigualdad genera que unos tengan mas derechos que otros.<\/p>\n

Tombolini se\u00f1al\u00f3 que lo que no hay en esta campa\u00f1a es debate de ideas. El gobierno no propone a los argentinos discutir sobre ninguna propuesta. Hay dos argentinas. El desaf\u00edo de la revoluci\u00f3n educativa tiene que entender esta diferencia para lograr resolverla. Hay chicos con problemas de malnutrici\u00f3n y de pobreza estructural. Esos chicos llegan distinto a la educaci\u00f3n que aquellos que recibieron buena alimentaci\u00f3n y mejores condiciones de vida. Adem\u00e1s de pensar estrategias para alcanzar m\u00e1s equilibrio entre estas dos argentinas tambi\u00e9n dijo que la educaci\u00f3n debe enfocarse en que los chicos tengan m\u00e1s curiosidad, m\u00e1s preguntas que respuestas.
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